“一看你也没有好好听课，东汉那一章在上节课都已经讲完了，唉，你们现在这群学生坐在这么宽敞的教室里面竟然还不感到幸福，想当年我们上学那会..”这个老师明显是个话唠，也不想着为难宋云了，只顾着自己在那里喋喋不休。
大约听了老师大半节课的陈旧历史后，老师说道“刚才我们讲的是春秋战国的历史，刚才那位睡觉的同学你来回答一下你最喜欢春秋战国里面的那个人物。”
宋云想了一下说道“其实春秋战国里面我最喜欢的是白起这个人物。”
老师听了有些吃惊的问道“白起在春秋战国里面可是一个负面角色，而且在长平之战中坑杀赵国四十万俘虏，无论是在正史上还是野史上对此人的评价都不算很高，你来说说你为什么喜欢他呢？”
“白起作为春秋战国里面被人唾骂最恨的角色，的确被所有人所不齿，尤其正史上称其为人屠，证明此人一生杀人无数，但是人们却忘记了白起所展现出来的军事才能。”
“白起又称公孙起，曾为秦昭王逐鹿中原，为秦国的统一大业奠定了一个又一个基础，他一生战功赫赫无人能敌，死后即使屠人百万依旧被封武安君。”
“尤其是在历史上被人唾弃的长平一战中，白起充分的利用了自己军事才能，他面对鲁莽轻敌、高傲自恃的赵括时，决定采取后退诱敌，分割围歼的战法。他命前沿部队担任诱敌任务，后以精兵数千人楔入敌先头部队与主力之间，伺机割裂赵军。”
“赵军此时并不知晓白起给他们下的套子，只顾乘胜追击直至秦军壁垒，但是秦军找就做好了准备，壁垒坚固粮食富足，完全将赵军抵挡在外面。然后白起率领两翼奇兵将赵军分割，采用慢慢吞噬的策略不断骚扰赵军。”
“赵军此时已经知道自己被骗了，但是孤立无援只能原地造堡，等待救援。但是白起肯定不会给他们死而复生的机会，亲自带人截断赵军的粮道，将救援部队隔离在四十万人之外。”
“赵军在断粮数月之后饥饿不堪，甚至出现了自相残杀的举措，被逼入绝境的赵括此时做了第二个错误的决定，那就是轮番突围，他不把自己所剩军队集结在一起，形成拳头之势往一个方向突围，而是分拨进行试探，这一个举措就把赵军陷入了绝地。”
“再说那些俘虏投降的事情，老师，如果你当时是白起的话你会怎么做？”宋云说完问道。
老师想了一下苦笑说道“如果是我的话肯定将四十万降卒收编，毕竟这也是一股强大的力量，有利于秦国以后的发展。”
宋云点了点头接着说道“您也知道这四十万人是一股强大的力量，但是在以后的战斗中这股力量突然反水会怎么样？”
“如果四十万人和赵国仅存的兵力来个里应外合，恐怕秦国会元气大伤，失去逐鹿中原的机会。再者说即使这四十万人不会背叛秦国，秦国终日征战取的是以战养战的计划，如果此时忽然增加四十万张嘴等着吃饭，那仅仅是粮食一关就会让秦国步入死局。”
“白起不顾春秋时期那些腐儒的喝骂，一意孤行将四十万人坑杀，这一举措彻底将赵国打的是元气大伤，再也不可逐鹿中原，为秦国之后的平定打下了结实的基础，所以我认为白起是条真汉子，是一位真正的老秦人。”
老师听着宋云说完后，鼓起掌来说道“这位同学的思维开阔，见解非比寻常，但是处处还又有道理，果真是世人这么多年来都误会白起了，白起的故事也告诉大家，有些事情不能只从单面去想，应该利用发散性思维，好了，这节课我们就讲到这里，下课。”