待他们两个转身看过来后，富贵又高声喊道：“我家主人要见你们。”
天下间家仆对于主家的称呼很混乱，没有一定之规，有的喊“老爷”、“少爷”，还有的会喊“主人”、“主家”，甚至还有混用的。
不过二者之间，人身依附关系比较弱，和称呼无关。
绝大多数情况下都是雇佣制，通过官方认定的契约确定主仆关系，以及双方权责，而且由于规矩，不允许签终身约，最长只能十年长约，对仆人子女无限制，即不允许“家生子”的出现。
这是许多许多年前，某位人皇定下的规矩。
遥遥冲着门口拱拱手，方长带着胡云，转身过去。
走到大门前，富贵冲着他们说道：“刚刚主人听说你们的情况，便破例让我喊你们进来，他要见你们。”
说罢，引领着他们直接走入客厅，李先生已经等待在那里。
他问过名字和籍贯，考校了下胡云，确定了他目前的水平后，当即收下了束脩和这个蒙童，然后给方长二人讲述学塾的情况和规则。
由于没有统一入学时间，故而开蒙学堂里面水平参差不齐，各自学习进度不同，管理好这些孩子是个技术活。
而且，学习好坏，也看孩子们自觉和自学能力。
对于年纪不大的孩子们来说，这点其实挺残酷，毕竟他们很多还认识不到学习的意义。
拜师议程很简单，但却挺庄重，行过礼并奉上束脩后，李先生还借了几本书籍给胡云，那是学塾里面的开蒙课本。
“这几本书要保存好，不得损坏，不得脏污，若是有闪失，须得给我重新抄好再还回来，毕竟不能让后面的孩子们没有课本用。”
方长从胡云手中拿过一本，翻了翻，果然都是手抄本。
哪怕如今对于天下来说，开蒙课本的需求量和保有量都很大，手写依然大行其道，印刷只能占据书籍复制的半壁江山。
其余还有诸如学堂的上课时间、里面的规矩、课程先后顺序，李先生都在给二人逐一分说。
这时候，忽然有个二三十岁的人，冲进客厅里，也不管旁边有人在，噗通一声给李先生跪下：
“爹，儿子来了。”
“你竟然还敢来！你是要气死我么！”
“爹啊，这么多年，我也改换不了了，就让我得过且过下去吧，毕竟儿子也不会别的什么营生。”
“唉……”
李先生深深地、深深地叹了口气，似乎被抽空了骨头般，手扶额头，堆坐在那里。他用手背朝前摆摆：“你先回屋休息，我和客人聊过后再行找你。”
青年人再次叩首，而后去了旁边屋子。
知道这是别人家事，方长正准备随意寻个话题，引到别处去，结果李先生看到情形似乎已经暴露，苦笑一下，干脆开门见山地说道：
“让二位见笑了，确实是在下家事。”