之前她总躲着老师，害怕自己面对老师质问她为什么她的成绩总是上不去，如今却不怕了。
他人的目光与看法不重要，更何况她害怕的东西，很多时候并不存在，都是她自己脑补出来的，焦点效应，她学会了。
于是，向小圆拿着抄写下来的短语，走向另外一位英语老师的办公桌，问道：“老师，打扰您一下，我是12班的学生，我的老师不在，我这里有个问题不明白，可以占用一下您的时间，麻烦您替我讲解一下吗？”
这是隔壁班的英语老师，虽然不在他们班任课，但经常路过。
他的个子特别高，人群中很是显眼，性子很急，走路很快，令人印象深刻，戴眼镜，讲课时嗓门也高，在别的班讲课，她在自己班里也能听到他那语速又快又响亮的声音，向小圆记得他。
英语老师喝了口水后，看了她一眼，“你说。”
向小圆指着当堂小测，先问了一道关于时态用法的填空题。
她的口语依旧不太标准，听上去还是生涩的，但比之前已经好了太多太多。
英语老师听了，却直皱眉头，忍不住打量了向小圆几眼。
“你们班学得这么快吗？”不等向小圆回答，他便说道，“如果没有记错的话，你做的这些题，是下节课才会学的内容啊。”
他仔细看了向小圆一眼，印象里并没有这个学生。
他们经常交叉阅卷，按理说，成绩高的学生，即使是别的班的，他多少都得有点印象才是，他用手指推了两下眼镜，一脸审视，语速非常快地说道：“你上次英语考了多少？一般针对基础薄弱的同学呢，我还是建议，先把老师布置的当堂作业做好，巩固一下基础知识，先把简单题型的分数拿下就好。至于提前学习，那是拔尖的学生才做的事情。我不是说你不行，而是以你目前这个阶段，有些操之过急了。这个题呢，我先给你讲了，但你平时要多做做题，先掌握好学过的知识行吗？”
“你们老师也真是的，怎么提前发随堂小测？”
他一连提了两个问题，却没给向小圆回答的时间，自顾自地教训着向小圆，等到他说累了，要喝口水的功夫，在一旁好好听着的向小圆才弱弱道：“谢谢老师，这是我们上节课学过的内容，我上次英语考了126分。”
向小圆头顶冒汗，之前不知听谁说过，隔壁班的英语老师很话痨，经常拖堂，现在，她已经深刻体会到了，什么叫话痨。
还好她不是隔壁班的，她的李老师从不拖堂的。
男老师却是一愣。
126分，这个分数可不低啊。
而这时，办公室的门被打开，李老师走了进来，见向小圆战战兢兢地在她同事的桌边站着，她惊讶道：“向小圆？你怎么来了？”
“李老师，我来问问题。”向小圆看了眼男老师，又看了眼自己的老师，有些为难起来。
她现在是要回到自己的老师那去，还是要继续听周老师给她讲解啊？
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