黄立并不是想以自己的意志来代替法律，仿效朱元璋也弄一本与《大诰》类似的实案集合。
新法新政实施下去，官吏和百姓有理解通透的，也有一知半解的。毕竟，这是以前没接触过，也没有成例可参考的。
特别是有关妇女有财产继承权，和离分产，以及自由改嫁、严禁买卖人口等法律法规，在封建社会更是破天荒的头一回。
比如黄立最深恶痛绝的“吃绝户”，在新法实施之后，便在理论上没有了存在的可能。但实际上，还是时有发生，特别是在乡村。
所谓的吃绝户，一般有这么几种情况：一是全家死绝，却还留有土地或房屋之类的财产。
这样的话，一般会被村子里的乡绅全部变卖，换成银子，然后用这笔钱在村里摆流水席，宴请村落的每家每户。
宴席多则持续几个月，少则也会吃上几天，直到吃光吃尽这家人的所有财产和积蓄。
另一种则更缺德，就是这家男人去世，又无男丁继承家产。同族的就会欺负孤儿寡母，侵占其财产，甚至将她们变卖，或是逼至绝境。
吃绝户的现象主要源于古代社会的重男轻女思想，男性被视为家中的顶梁柱和劳动力，而女性则被视为附庸。
所以，在封建社会，寡妇和独生女往往面临悲惨的命运。
由于家中无男丁支撑门户，她们可能会被同家族的人欺负。财产被侵占，甚至被赶出家门，生活无依无靠。
还有一种情况，那就是出殡摔盆打幡的孝子，在此家没有男丁的情况下，能够继承死者的全部财产。
因为在封建社会，女子是没有这个权利的。往往是亲戚家的侄子堂侄之类，充当孝子，就为了抢夺遗产。
而这些都是约定成俗的传统习惯，并不被官方法律所认可，可也不被明令禁止，权力多掌握在族长、乡绅、村老的手中。
与打击宗族势力一样，黄立对于乡村的基层权力，也要从这些人手中夺取，改变皇权不下乡的局面。
所以，他才让改名为南书房的秘书处，从各地官府搜罗调集所有的断案文件，分类整理后汇报上来。
“有些案子判得不好，那就纠正过来；有些案子断得深得朕心，便在邸报和《大诰》中刊发，作为普法宣传，或是成为以后判案的依据。”
黄立看了半天文件，用朱笔圈了选中的案件，便放下来，轻揉着晴明穴，舒缓着眼睛的疲劳感。
小柳适时地续上热茶，又退至一旁，琢磨着学到的音律。
黄立转头看了她一眼，喝了两口茶水，看似随意地问道：“西夷的音律，学得如何？”
小柳躬身道：“回万岁，奴婢觉得还好，与中华古乐有所差别，但也有相通相似之处。”
黄立点了点头，倒也没指望小柳成为什么音乐家，把听着他的哼唱，把歌曲复制下来演奏也就是了。
“你来给朕念这文件。”黄立指了指案上的案卷，说道：“看着有些累眼睛。”
小柳应着，上前取过案卷，开始诵念起来。
“嗯，这样倒是省力，声音听起来也悦耳。”黄立在御椅中调整了姿势，更加舒服一些。
除了刊发案例，黄立还要地方官府派人巡察地方，接受百姓诉状告冤。
同时，村中所设的教书先生，既然享受官吏的待遇，也就有向老百姓普法教育的义务，并且有举报不法的权力。
新法出台并实施，老百姓未必能够理解，甚至可能还不知道。
所谓民不举，官不究。出了“吃绝户”的事情，那些寡妇独女就很可能不会去报官申诉。
“这样的话，那些村中的教书先生，似乎能够成为官府的耳目，成为朝廷与百姓之间沟通的媒介。”
黄立思索着，觉得相当可行，完全可以充分利用他们的价值。
要知道，为了让他们能够安心教书，都是给了官身的。开始是十五级官吏，还有奖罚和晋升，就是要尽快地普及教育，并提高他们的教学积极性。
而且，乡村的学生都是免学费的，发的教科书却要好好保护，留给下一届的学生，损坏了要赔偿。
这也是黄立从后世学到的经验，年年发新书，年年也有并不算旧的书被当废品收走，浪费！
也不是要把教科书永久使用，经心使用的话，三年是没啥问题的。
“品级和俸禄是确定的，但可以发放补贴，提高普法工作的积极性。老师既属官吏，老百姓又尊重读书人，他们似乎能够取代乡绅、村老。”
黄立似乎神游物外，但却一心二用，在听着小柳念案卷。只不过，不是他想要的，也就没太用心。
小柳偷眼瞅过皇帝，却有些心里没底，又继续念下一个判案。
黄立这回显出认真之色，终于抓到个典型，这得广而告之。待小柳念完，他伸抬手止住，说道：“朕有批示。”
小柳赶忙将案卷放下，给皇帝磨墨。
黄立提起笔，稍微思量了一下，便作了批示。
虽然不是乱世，但要起到警醒和震慑作用，就必须用重典。即便是矫枉过正，也在所不惜。
“此案恶劣，差点逼死人命，人犯从重处置，阖族流放，以儆效尤。另登载邸报，以公示全民。”黄立提笔作了批示，放下了笔。
小柳刚念过此案，看皇帝批示，微微张开嘴巴，显出几分震惊之色。
没想到判得这么重，一族人都受了牵连。虽然只是流放，但也等于抄家，累世之财物，十不存一。
黄立注意到了小柳的表情，微笑道：“怎么，觉得朕过于残苛了？”
“奴婢不敢。”小柳赶忙垂下头，恭谨地回道：“此等陈规陋习，已是根深蒂固，非重典不能扭转。万岁震慑其余，也是一片仁心。”
黄立笑了笑，对小柳的回答十分满意。