“啪”徐老师一拍身边的桌子，生气地说呵斥道：“把你那些动作都省了，嘴是干嘛用的，说话。”
秦观博听到徐老师都开始拍桌子了，赶紧站了起来，有些紧张但还是坚持道：“有汉风歌曲，但不都是。”
徐老师一想，啊，对，决赛需要唱两首歌。
声音又软了下来，“哪首是汉风歌曲？吉祥唱不唱汉风歌曲？”
秦观博悄悄地向后挪了一小步才低头小声回答道：“吉祥老师不让说。”
徐老师高高扬起手。又想拍桌子了。
挺疼的！
算了，刚刚拍桌子时导致的手掌的麻酥劲儿还在呢！
“好好练习，别辜负了吉祥的好意。”徐老师站起向门外走去，该问的不该问的都问了，再问也问不出什么了。
秦观博连连点头，突然又意识到什么，赶紧说：“会的，我一定不会辜负吉祥老师的好意。”
顿了顿又加了一句，“也不会辜负您的。”
徐老师离去的背影也顿了顿，用鼻子轻轻地哼了一声。哼的尾音还带了一点愉悦的小勾子。
走出练习室的门，前后看看走廊里没有人，徐老师咧着嘴立即对着墙壁像打拳击一样挥舞了半天。
几分钟后，才侧转身、背过手、扬着脸、哼着小曲向楼下走去。
人们不知道吉祥给秦观博规划的是什么，也不知道接下来吉祥会为秦观博创作什么歌曲。
他们此时都沉浸在《双截棍》的哼哼哈兮中。
在离古城很远的城市丰城有一对兄弟，哥哥即将参加高考，弟弟高二，他们自从上了高中，即使在家里住。
爸爸妈妈也取消了他们看电视的权利，无论何时都学习就对了。其他一切都不许做，包括运动。
这一天，哥哥和弟弟一起下了晚自习回家，弟弟一路上都在哼唱几句歌词：
“快使用双截棍哼哼哈兮
快使用双截棍哼哼哈兮
习武之人切记仁者无敌
是谁在练太极风生水起
快使用双截棍哼
快使用双截棍哼
如果我有轻功哼”
高三的哥哥还是比较收心的，一般放学的路上和弟弟说说话，聊聊天就到家了。
到家后，兄弟两个先是吃妈妈给准备的宵夜，然后洗漱一番，再复习一天当天所学。
再有精力的话，再提前预习一下第二天的功课。
父母伺候他们两个高中生也是非常地尽心尽力，另一方面监督地也是尽职尽责。
兄弟两个也算比较争气，都是挺看重学习，成绩在全校也是名列前茅。
日常的娱乐基本没有，哥哥听着弟弟一路走来都在颠过来倒过去地“哼哼哈兮”，也来了兴趣。
“什么歌，这么吸引你？”
终于上钩了。弟弟狡黠地一笑，“《双截棍》，好听吧！”
哥哥毫不客气地打击道：“原唱也许好听，你这翻唱的好像不太对吧。”
弟弟一呆，偷偷地练习了一晚自习，我还跑调？