“怎么你们这个机器有两个型号吗？我看有一台机器看上去不一样。”
送机器的小伙子郑义仲说：“哦，那一台是16位计算机，算是香港集成电路公司研发的最新型号。
但是那一台计算机目前还没有数学平台软件，暂时还不能用。”
听到不能用，马上就有人提出疑问：
“不能用还送过来做什么？”
郑义仲回答道：“这只是你们还不能用而已，你们现在将要进行培训的数学计算软件就是我们公司老板优化出来的，伱们不能用不代表他不能用。”
郑义仲在北航星海实验室那边用过张红旗优化过后的数学平台软件后，心中对张红旗是十分地佩服，所以他在回答的时候，明显带着点傲气。
在场的工程师都明白术业有专攻的道理，所以根本不在意郑义仲说话中表达的意思，在搞清楚事情到底是怎么回事后，便纷纷催促郑义仲快点开机演示。
在催促之下，郑义仲很快便接好机器，开始了他的教学。
在展示了几个简单的函数编写后，就开始按照现场工程师们的要求，为他们编写复杂的计算模型。
在场的工程师都是华夏的精英，对于已经为了易用性进行专门设计的平台语言，很快就了解得七七八八。
当时就有工程师表示：
“确实用起来很简单，你这边有使用手册没有，有的话拿出来我们多复印几份，大家人手一份自学，比你这样进行演示可能还更方便一点。”
有着这样感觉的人不少，这位刚说完话，马上就有不少人开始附和。
郑义仲听了后表示：“如果大家对于数据计算的要求不高，确实是看手册就可以了。
但是要进行更深度地开发，还是需要专门的培训，或者找专业技术人员进行协作。”
在场的工程师听了后，都表示，还是先把使用手册拿到手，系统性地看一遍后再说。
见大家都如此表示，郑义仲当下就从箱子拿出一个纸包拆开，给大家分发资料。
“抱歉，没想到大家人这么多，资料只带了10份，没分到的麻烦大家自己复印一下。”
在这个时候，大家的兴趣都被调动起来了，见到有10份资料，大家也就懒得复印，马上就开始各自分组，拿着说明书就开始自行学习起来。
随着大家学习的深入，工程师们讨论的内容也开始变化起来。
“前面这部分和之前演示的差不多，计算规范基本上都是参照通用的数学规范来设置的，这部分翻一下就行了。”
“函数的编写规范这里有特别标注，看来得重点注意一下。”
“咦，后面这个怎么一下子就跳到计算机专业方面的内容上去了？”
“上面说了，要想提高计算效率，除了使用编译工具把函数进行编译外，就得使用汇编或芯片本身的指令进行编写。”
“这部分实在是太复杂了，我年纪大了，实在是没精力学它。
不过前面这部分已经很有用了，平时少量计算终于可以不求人了。”
“就是，有了这个软件，就算是这个普及性计算机的计算速度比不上计算所那边，但是在很多应用上面，已经完全够用了。”
“我也这么觉得，有些倒大不小的计算，拿到计算所那边，排除等计算的时间不说，光路上花费的时间就不少。”
“就是，他们拿来的这个计算机虽说算得可能是慢了点，但是总比去计算所那边要好。”