看到方新亭闲了，副校长王滨江把昨天简苏晗打好的教师培训中心的章程送来给方新亭看。
方新亭接过章程细看了一下，“今天看过之后，先把这个放上两三天，说不定两三天后就又想到需要补充的东西了。等到咱们最终定稿后，就可以上报教育局了。”
“上报教育局？”王滨江愣了一下，“不是咱们学校自己组织的吗？”
既然培训中心不像师范大学那样具有教师资格培训的能力，为什么要上报教育局？
方新亭笑着解释：“搞这个培训中心，本意就是为了提高教师们的教学能力。和教育局通气，主要是避免一些意外的事情。”
“将来，培训中心做大做好之后，肯定会有一些非议。如果有教育局兜底，很多事情就不成为事情了。”
“比如，要不要收费，该收多少费用？收了费用之后，这钱怎么用？其实都不是咱们一个学校能做决定的。应该上报教育局，由教育局做决定。”
“上报之后，还有一个最大的好处，将来再有教师来参加培训，就可以用公对公形式了。由学校出钱进行培训，而不是由教师出钱。教师穷的很，上哪找钱去？估计让他们花钱培训，他们肯定不愿意。”
“如果由学校出钱，就完全不同了。”
听方新亭说完，王滨江微微颌首：“是，我只想到收费的事情，却忘了一旦收钱，就牵涉到很多事情。”
“收费收多少，应该由教育局来定！我们只需要提出这个建议就行。”方新亭莞尔一笑，“我这也是想偷懒罢了，把这件事情甩给黄局长和沈校长烦恼去。”
他这么一说，王滨江也笑了起来：“对，让他们烦恼去。”
这种半官方性质的教师培训，虽然结业证明没有什么效力，却也是一个教学能力的证明。
只要来学习的教师们都能提高教学能力，以后慢慢地就会有更多的教师来接受培训。
时间久了，培训中心就会成为一个行业标准。
方新亭相信，以他的教学能力，再加上系统的辅助，一定会教出更多更好的教师。
虽然教师培训中心的事情还未定，但是外校来旁听的教师已经知道了。