“……辅助线有个口诀，我写给大家看。”
方新亭转身，拿着粉笔开始写字。
“题中若有角平分线，可向两边作垂线。”
“也可将图对折看，对称以后关系现……”
口诀共三种，三角形、四边形、圆形。
方新亭一边写一边念，下面的学生们奋笔疾书，快速抄写。
刘老师和校长沈纵疾步朝着教室走来。
刘老师脸上带着不满：“沈校长，方新亭他根本不按课本胡乱出题，我害怕学生都被他给带……”
他刚说到这里，沈校长抬手阻止他，侧耳细听。
“……同学们，圆是初中几何的重点和难点，它可以跟三角形、四边形综合……”
这是什么口诀？沈校长从事教育二十来年，竟然从来没听过这样的口诀。
刘老师的耳朵里只听到初中两个字，迫不及待的告状：
“校长你听到了吧！方新亭他竟然在教初中几何？他是不是忘了学生们都是高中学生？”
“住口！”沈校长瞪了刘老师一眼。
方新亭已经写完了四十句的辅助线口诀歌。