言仲泽说：“其实现在是你们在学院里的第三节课了，而第一节学院已经给你们上过了。”
“老师指的是入学考试吗？”秦天傲问。
“没错，那你们有人总结一下入学考试考验的是你们什么能力，又想教会你们什么能力呢？”
“我想是在考验我们的行动力和判断力。”秦天傲说出自己的看法。
“还差点。”
“在考验我们获取情报的能力，还有教会我们团结、合理分配人员、充分利用各自的超能特性去战斗。”蓝哲佑补充道。
“很好，你叫什么名字。”言仲泽问道。
“蓝哲佑。”
秦天傲不甘，他为什么没有被言仲泽注意到而是蓝哲佑。
“好，蓝哲佑，我记住你了。下面我来介绍一下超能力这个东西。超能力的原理和来源至今没有人清楚，有人说超能力是天地间的能力；有人说超能力是来源地球的内核就像能量水晶一样；还有人说是神灵的力量。众说纷纭，无从判断。不过唯一确定的是，异变兽和风系、土系元素王是来自地球的力量，他们的出现就像清道夫一般，要帮助地球清理我们。”
“老师，我不理解为什么我们就一定要和它们拼个你死我活，为什么我们不能好好谈谈，我们人类可以做出让步的啊！可以减少对地球的污染，帮忙治理环境，和地球共存。”蓝哲佑说出自己的想法。
“也许你说的对，终究还是我们人类错了。”言仲泽若有所思地说着。
接下来言仲泽给蓝哲佑他们讲了如何创造自己的技能和领域。
“我希望接下来，每个人都能创造属于自己的技能，而不是学习别人的技能，比如说你的爸爸妈妈的传承或师傅传授的技能，那都是别人的，不是你们自己的。只有自己的技能你们才会有较高的掌控力和技能与自身能量的契合度，这样才会将威力最大化。只有这样，在和boss对拼时，你也不至于在第一招就败下阵来。”
“老师，boss真的有那么恐怖吗？为什么被说得那么厉害？”车慧仙问道，她不以为然，她觉得这些老师都说得也太夸张了吧。
“你们没有遇到过真正的boss，我就这么说吧，每一个boss堪比学院的老师，有过之而无不及。只有比我们厉害的，还找不到比我们弱的。不闲聊了，我来说说怎么创造属于自己的技能。”
“创造技能可以是自己去想象，靠自己的想象力创造出符合自己实力的技能；也可以通过借鉴模仿别人的技能，运用到自己的招式上；还可以是战斗中的突发奇想‘要是我能用这招就好了’，不过最后这种做法很危险，因为没有通过实践不断使出的话可能会导致第一次技能施放失败，而在战场上技能释放失败就等于战败。”
“我再来说说领域，领域分为加成型领域、技能型领域、阵法型领域还有幻术领域。”
言仲泽看了全班一眼，见没人提问又继续说：“加成型领域是能提升施法者特性威力的领域。技能型领域是能对被施法者造成伤害的攻击类领域，就像一个技能一样。阵法型领域是整个领域都是阵法有效范围的领域。幻术领域相信你们都已经体验过了。”
“啊？为什么大家都体验过了？我怎么不知道？”吴沁美好奇地问着。
“你们还记得木田美纪吗？你们的考试场地其实就是木田美纪的幻术领域。”
随后言仲泽将他对领域的理解说出来，和火焰精灵说的大同小异，这里就不多做介绍。
言仲泽说到创造领域的方法：“要创造领域要使用到领域奥义，没有领域奥义就创造自己的领域难于上青天。”
“那怎么获取领域奥义呢？”蓝哲佑问。他对领域奥义有印象，因为他在创造自己的领域的时候就感受到这个东西，是火焰精灵给他的。
“击杀有领域的boss有几率获得它的领域奥义，靠别人传授也可以获得领域奥义。你掌握的领域奥义越多，你的领域就越强。”
“对了，给你们布置一个任务，这个学期内每个人都要在武斗场里五连胜，必须是五连胜，途中如果断了连胜就要重新再来。如果有人没有完成任务的话，这个学期结束后我这一门课就是不合格。你们知道有一门课不合格是什么结果吗？退学处理。”