虽然作为一个小学生老是被老师点名在教室里起立的事情不太光彩，但是小学生，年纪还小，时间还长，知识简单，要学的还有很多，也不用特别着急，成绩什么的，顺其自然也可以。
这是卫道的父母说的。
卫道的老师曾经在极度愤怒的情况下对卫道使出找家长的绝技，并且当时老师是让卫道跟着她到办公室里，当着卫道的面给他父母打的电话。
卫道的表情很奇怪，他低着头，似乎想偷偷哭，老师让他抬起头来，他抑制住偷偷笑的冲动，勉强在面无表情这条线边上，左右横跳。
幸好，老师似乎不太在意他是哭还是笑，只是看不惯他老是低着头，一副好像有人欺负了的样子。
事实上，卫道确实那样认为。
只不过，别人都不觉得而已。
要举个例子，大概就是，体育课的时候，老师说自由活动，然后一群人都呼啦一下散开了，只有卫道还站在原地，过了一会，好像才反应过来似的，慢吞吞离开了，走得很慢，也没有目的，就是到处乱晃那种，走来走去，走到下课为止，或者干脆就找个地方坐下来，懒得动了。就算是体育课，卫道也不会喜欢运动的。
他又不是那种什么课正在进行就喜欢什么课的人。
其他学生都聚在一起，三三两两，或是说话，或是牵手，或是比赛，或是找人。
反正大家都有自己的事情要做。
卫道是看起来没有事情的那个。
没有人靠近他，没有人跟他说话，没有人看他的眼神是善意的。
他们用一种几乎可以说出来的眼神打量卫道。
好恶心。
不要脸。
居然这么烂。
……
他们什么都没有说，什么都没有做，但什么都说清楚了，什么都做完了。
他也确实没有什么事着急做的，就算是老师的作业也一样，他不是没有写，要么写了忘了带；或者干脆就懒得拿；要么写到大半夜，第二天起不来，直接不上课了；再要么仔仔细细写了大半日，结果一上学发现写错了，不是老师要的那部分……
诸如此类吧。
反正老师是一向不信他是真的写了作业，只觉得他是个又懒又蠢、又不上进、又没有动力、又喜欢撒谎、又不合群、不爱交流、不懂事、喜欢顶撞老师、不把班干部放在眼里、自视甚高的学生。
如果以上这些形容词聚集在一起，基本就是别人眼里的卫道了。
如果还不够，他们还能找出更多的词语来形容卫道究竟是多么烂透了根儿了的人。
即使是一个年纪这么小的小学生，也是七岁看老，长大了也是坏透了的烂种子而已。
他们都是这样想的。
“放到社会上就是败类残渣！”
风火老师拿着电话对另一头的卫道的父母告状。
卫道站在一边，再次百无聊赖等风火老师打完。
反正不是直接拿着教棍打他，打电话可好多了。
他完全可以接受，而且非常爽快。
可能是这样的态度对于老师来说，过于刺激了，仿佛他是个极不服管教而且不把老师的话当回事还不改过自新就变本加厉的学生。
或者说，在别人眼里，他一直都这样。
风火老师开了免提的。
卫道站在一边也能听见。
女声回话道：“好了，好了，老师不要生气，具体情况，您已经说清楚了，我们都知道了，好吧？”
男声道：“是啊，说清楚就好了，没什么事是说开了解决不了的。不要着急，不要难过，不要心慌……”
话没说完，这边的风火老师已经气得火冒三丈了，她大声反驳道：“怎么可能不着急啊！学生都这样了，我一个当老师的都急得不行，你们做父母的怎么还无所谓呢？老师是把学生当成自己孩子来看的，我看在眼里，急在心里啊！成绩不好就算了，上课不认真，下课不努力，别的学生都比他好，你们父母都不担心吗？而且他这样是不行的，我还是建议你们二位回来照看一下。”
她一口气说了这么多话，喘了一口气就开始喝茶润喉咙，很明显是气急败坏了，说得嗓子疼。
卫道的嘴角抽了抽。
怎么说呢……虽然他是被批判的那个，但是完全不觉得这件事有什么大不了，主要是好像站在这里就白嫖了一场好戏，还不用去教室里跟一堆人挤在一起呼吸浑浊的空气看老师不好的脸色，然后被抽到回答问题说不上来，下课就得忍受简直不能分清楚究竟是不是幻觉的一群人的嘲讽眼神和指桑骂槐。
他是很早就不能分清楚了。
真真假假，假假真真，他听见了，别人没有说，或者，他没有听见，但是别人喊了他。
随便怎么样，他懒得分清楚了，哪一种都不是什么好发展。
还不如就这样，浑浑僵僵过下去就好，反正日子总不会停下来。
永远不会等谁。
这不是很好吗？
卫道神游天外。
风火老师以一种恨铁不成钢的眼神看着卫道，对电话的另一头急促道：“你们可是他的家长！不能就这么放弃他吧？而且据我所知，你们夫妻是只有他一个孩子的，难道就这么随便他过下去吗？！这是不负责！”
她看起来好像恨不得对着电话大吼：这不可以了。
卫道瞟了一眼，风火老师的手攥紧了电话，手指尖都发青发紫似的了。
幸好，这里的光线不怎么明亮，幅度不大的小动作，不大可能被发现。
风火老师急着和卫道父母对线，完全没心思再多注意卫道，她打量卫道也不敢跑出去。
没有发现。