172老师还有什么可说的

这时，许哲却突然插话道：“我觉得既然宋星叶同学一夜没睡着，那就先让她好好休息吧。等到她养好精神，恢复了状态，肯定就没问题了。”

于是许哲收起手机，和宋星叶一起，跟在班主任的身后。走去办公室的这短短一小段路上，许哲就发现，少女今天不仅是瞌睡、没精神，而且都不主动打量自己一眼。

许哲：“它的操作就是很简单。因为现在的手机性能很有限，以后手机性能更好了，才有可能把更复杂的游戏装进手机里。”

“你还挺有自觉的，”孙老师又好气又好笑，“行，那跟我们一起过来吧。”

宋星叶低垂着小脸：“我明白，对不起……”

孙老师则苦口婆心道：“许哲啊，我知道中考对你肯定没有任何难度，高考估计都难不住你。我教了那么多年的书，你是我见过最聪明的孩子。但你要站在老师的角度上考虑，别人一看你许哲在玩，那我们也玩玩吧，怎么办？我们老师怎么管理？”

当然也可以喊家长来问问，但这样一来会不会反而增加孩子的心理负担？以宋星叶的成绩和平时表现，现在就叫家长似乎也不太好。

孙老师玩了几下，就发现这游戏确实简单，但却颇有趣味。

许哲收起手机，一脸郑重：“我明白了老师，以后我都不会在学校玩游戏。”

孙老师点了点头，又看向旁边的少女，说：“给你放一天的假，回去好好休息，睡一觉，调整自己的状态，好不好？”

以许哲对她的了解，这可太反常了。除非她对自己的好感度突然猛跌，不然好像很难解释……问题是，做了啥能让女孩掉好感度呢？又或者，好感度并没有跌，但她有些别的心理活动？

孙老师坐了下来，看着站在面前的少男少女，质问道：“你们俩一个上课睡觉，一个玩手机。玩手机的先等一下，先说说你，宋星叶。你跟许哲不一样，一直都是很乖的呀，今天是怎么回事？上节课英语老师也跟我反映，说你睡了一整节课。如果换成别的任何一个学生，黑板擦已经打过去了，知道么？”