古时孟母三迁的故事告诉我们一个道理,近朱者赤近墨者黑，小孩的性格是可以由周围的人和环境所影响的，而钟离之所以胆小软弱，除了因为胖造就的自卑外,还有强势的母亲如领导般的挫折命令式“关爱”。
不管发生什么事情,首先不是了解谁对谁错，而是先责备自家孩子,按头道歉；就算取得很好的成绩也得不到夸奖,反而会有“为什么就考了99分，剩下的一分错在哪里”美其名曰不能骄傲的抑制方针；以成人世界的法则苛求小孩，又烦闷于教导；还有其他方方面面的干涉，用“建议”做开头的说法。
比如说高考志愿。
归到最后就是那句老生常谈的话我是为你好。
这种相处模式很常见，曾经在同学们抱怨父母的话题中完全插不进去的方慕予十分羡慕。
父母在他脑海里的印象已经很模糊,有时候看照片都觉得陌生,他很害怕哪一天就把这一切遗忘在了记忆深处,他无比渴望父母的存在,所以对那些抱怨完全不能理解。
直到今天从钟离的记忆中窥看到一二，又亲身体验过后。
以爱为名的“绑架”，理所当然的言语伤害,还有完全忽视反抗不讲道理的命令，好像都能被那层“亲缘关系”加上善良的光环。
可正是因为这样才会更加伤心吧
他看着钟离握紧了拳头深深喘气的模样,明知道不应该插手这件事，却还是叹了口气起身，直接关上了房间的门阻隔了两人的对峙。
钟离微微一愣,有些手足无措，“恶魔先生”
“你还是叫我名字吧。”方慕予拉上门闩，捂了捂脸，有些无奈的报出了自己的全名。
“恶予、予哥。”钟离腼腆的喊了一声。
门外钟母稍微怔愣之后也反应过来，立刻去压门把手，却发现根本打不开，有些慌张的猛拍门，“小离钟离，你在不在里面”
“”钟离想到母亲刚刚伤人的话，逃避般的扭过头去，掐了掐自己掌心，“妈，我今天有点累了，明天我会去学校的。”
“什么明天，现在就去你出来，钟离你是不是把门锁了”钟母反应过来，恶狠狠的砸了一下门，“好啊，现在妈说你两句就不乐意了是不是翅膀硬了刚学会飞，就开始对我甩脸子了我当初就不该生你，我生你干嘛啊，成天成天的气我，我累死累活的为了谁啊”
钟母的每句话可以说是扎在钟离心上，她忍不住擦了擦眼泪，小小的耸了下鼻尖。
方慕予咋了下舌，突然从抽屉里翻出一堆草稿纸坐过去，直截了当的岔开话题，“我今天看了下你的化学课本，跟我以前学的差不多，你们现在学到哪一个部分了，我从记忆里搜索一下给你出一套卷子看看。”
钟离瞪大了眼睛，“这么厉害”
“那当然，当初刷的衡水试题五高三模课后练习高考题库，背的火星英语数理化必用公式，都不是白干的。”方慕予撸了撸袖子，故意哼笑，“是时候表演真正的技术了”
于是钟母在外面边哭边骂口干舌燥，钟离却早已忘记了悲伤，惊叹于方慕予的记忆力，虽然有好多知识点都是她这个高一生还没学的，但在方慕予温声细语的点拨教导下，多多少少理解了一些，连做题都充满了成就感。
方慕予看着试卷上几乎三分之二的高考知识点，有些懊恼的抓了抓后脑勺，“早知道应该先回趟教室，最少也要把你的书包拿回来，还有那本化学书，估计爬墙的时候掉了，之前都没发现。”
钟离忐忑的捏紧笔，低声道歉，“对不起，是我太任性了，要不是我不愿意回教室，也不会”
方慕予赶紧摆手打断，“没有没有，劝你逃课的是我，错不在你身上。”