第159章晚上，你可以别走吗？
教室里很安静，只听得见笔尖摩擦试卷的声音，陆铭余光瞥见欣艺展露笑颜，低眉一笑，目光落在现代文阅读上，开始做题。
与散文、诗歌、文言文不同，现代文阅读板块重逻辑，讲的都很直白，不需要陆铭去“感受”。
故而这个板块，他很快就做完了，一般情况下不会错，俗称“送分题”。
后面的阅读有时候考散文、有时候考小说。小说还好，毕竟讲的是一个故事，就算其中有些隐晦的含义解不出来，但陆铭多读几遍就能拿到大部分的分。
不巧的是这次考的是一篇散文。
陆铭用自己的语感读了一遍，就感觉写的挺有文采。而后，他又读了一遍，再读了一遍，读了五遍后，开始答题，按着脑海里做过类似的散文题的答案往上搬。
然后分条分点，把能写的地方写满。
最后，陆铭把问思想感情的小问答了八种感情，哪怕标准答案只有四感情。因为，语文多答不扣分。
后面考的就是诗歌鉴赏和文言文鉴赏，还有语言文字运用。
陆铭认真地写，心情平静，把答题卡写得密密麻麻。最后，他还剩54分钟写作文，够他把脑海里所有相关的好词好句拼凑进去。
陆铭把教材背得滚瓜烂熟，连小字都背了，唯一难的遗传大题做惯了也就懂了其中套路。
可是遗传大题出现的孩子都是亲生的……但，这会不会是老师找来的怪题来考验我们？或许这就是个考验。
渐渐地，陶欣艺的试卷上开始多了许多陆铭打的勾。
陶欣艺摸了摸自己发烫的双颊，心想“可能是语文考久了，头脑不清醒”，然后努力听刘老师评讲遗传大题，却不怎么听得进去。
当然，陶欣艺对这种方法运用的更加炉火纯青，尽管她的作文没什么思辨性，但在文采和字迹上做到了极致，故而她的作文一般能拿54分—56分。
理论上这个题不难，就是通过显\隐性基因遗传的表征来把整张谱系图推出来。可，陶欣艺看着谱系图中父母和孩子之间那根线，嘴里发苦，困得眼疼。
她试了好几次，却没法推出第一个孩子的基因型。
因为，生物不会单独拿出来一起考，理综从来都是物化生一起考，能做完就不错了，根本没有时间检查。
不到30分钟，陆铭就做完了生物，但没有选择检查，反而选择闭目养神。
欣艺的遗传大题没一道对得上答案，全错，10分扣完。
在这54分钟，一篇华丽辞藻、略显支离破碎、却按着总分结构写就的八百字作文出现在陆铭笔下。
不是她不想认真选，而是认真读二十分钟可能全错，粗略读一遍至多只扣3分。
于此同时，整篇作文的主旨死死扣住“家国天下”，让改卷老师一眼就能看出陆铭的拳拳赤子之心。
每个人擅长的东西不同，有的人擅长理科，有的人擅长文科，有的人都擅长，还有的人什么都不擅长却格外擅长努力。
自陆铭选用这种方法以后，作文稳上48分，多扣的那两分可能是他的字迹给人的第一印象是“笨拙”。