邱正轩觉得鼻子有点酸。方圆是谁？是对自己有知遇之恩的人！方圆是谁？是决定自己命运和前途的那一位领导！领导这样关心自己，邱正轩怎么能不感动？他动情地说：“局长，我就是要做好工作。工作做不好，辜负了您对我的期望；工作做不好，那些想陷害您、攻击您的坏蛋们，正好有了借口。所以，我一定要把工作做好，既是为了证明我自己，也是为了您不受坏人的攻讦和诬蔑。老师们加班，我从来没有硬性要求。在今天董校长说这件事前，我一直为学校形成了这样一个加班的风气而高兴。这是敬业的精神，有了这样的精神，68中何愁不能扭转局面，迎头赶上？今天看来，我考虑学校工作考虑得多了一点，考虑教师的家庭和婚姻少了一点。今后，我一定注意！”
方圆点点头：“我相信你能处理好工作、家庭、婚姻的关系。市局也会从工会的角度，支持你来协调处理好这个事情。”
邱正轩说：“谢谢局长的支持。也谢谢董校长能够提醒我！”邱正轩看着董梅，表面上的尊重，并不能代表内心的愤怒。有这样的事情，为什么不提前跟我说，而非要当着方局长的面来说？这是什么居心？你是方圆的老同事，难道我不是方圆的老同事吗？方圆信任你，难道方圆不信任我吗？真是胸大无脑，光长得两个饱鼓鼓的大，脑袋里净是浆糊s面，将更加倚重方淑娟，把你彻底地慢慢地架空！
方圆说：“元庆，刚才邱校长反映的问题，你都记下来了吗？”张元庆说：“我都记下来了。”方圆说：“按照职责的分工，回去以后报给分管局长，让他们拿出个意见来，上局长办公会讨论。”张元庆说：“好的，局长。”
方圆说：“下一步68中该如何发展？元庆、秉国、李主任，你们都好好想想，能今天提的，今天提；不能今天提的，就改日让正轩亲自拜访你们。我希望68中发展好，这就是我的态度。希望各位开诚布公，有一说一，有二说二。”
谢秉国、张元庆、李国强按照官职的大小，分别从他们的视角谈了68中下一步应该怎么来发展。应该说，这三个人，都属于教育专家型的人物，都有很高的造诣和专业水准。或许是抱着比一比的心态，或许是都想在方圆面前更好地展现自己的才华，三个人都使出了浑身解数，努力让方圆看到他们较高的理论造诣、深刻的教育思考、独特的教育见解、一流的教育思路。特别是张元庆，结合着自己当了差不多十年教育科长的工作经验，知无不言，言无不尽，让邱正轩、张岳羽、董梅等人，都受益匪浅。对于如何办好68中，对于68中在学校管理、特色打造、提高美誉度、提升质量等方面，都谈出不少真知灼见。连方圆都听得频频点头，认可张元庆确实是有一定水平的同志。
当李国强从教学教研方面谈完之后，大家都把目光集中到了方圆的脸上。邱正轩也是一脸的期待。方圆说：“刚才谢主任、张主任、李主任都谈得很好，我要特别表扬张主任，当了10年教育科长，在学校管理方面的经验很丰富，我也受益匪浅。我就不谈什么了。希望正轩、董姐、岳羽、淑娟等同志，认真的消化吸收这些领导提出的意见、建议，拿出一个科学的超前的学校发展规划来。成稿以后，报给我看。需要市教育局支持的，拒说。当然，我也有一个要求，希望68中的同志们都能注意劳逸结合。正轩你也不能拼命三郎。要留得青山在，不怕没柴烧！淑娟主任现在瘦成这个样子，你这个校长是有责任的；一些女老师经常加班，导致家庭分散，你这个校长也是有责任的。实验中学的好传统、好风气，我们要继承和发扬；但一些不太好的方面，就不要再做了。正轩，给你一个课题做一做，怎么样？”