姚长青越说越严厉，全场都在品味姚长青的话：是啊！这个制造方圆流言的人，实在是太可恶了！
姚长青说：“这样的人是不配留在68中学的，大家说，对不对？”
“对！”响亮的呐喊。
“那我们就把这个在最近一直制造方校长谣言的家伙揪出来，先由学校研究行政处分和经济处罚措施，然后辞退或调离。如果是副校以上干部，我会向教育局党委请示如何处置，决不姑息养奸。同意的老师们举手！”
谁敢不举手？谁不举手实际上就暴露了自己。
姚长青说：“我们还是用阳谋对付这阴谋。这一次想查出这个人，实在很简单。每一个老师都回想一下，关于方圆校长的几个流言，你是听谁说的？这个人很可能就是制造流言的人！你又跟谁说过？我姚长青这一次原谅所有传播过流言的老师，但一定要严厉处分那个或那几个制造流言的人。你曾经对某些老师说过的话，我原谅你，但如果你不把是谁第一次告诉你这些流言，那很有可能你会因为别的老师举报你告诉过别的老师而把你认定为是制造流言的人，所以希望你就是为了洗清自己的清白，也要把第一次你听谁说方圆有这个或那个流言的人举报出来，你举报出来了，你就为学校查这个流言的来源做了贡献，而你也就解脱了。所有举报的老师，只要查证属实，每人至少会有100元奖励，多举报多奖励。从今天散会开会，凡是不想被认定为是制造流言的老师而又曾经跟别的老师说过方圆校长流言的老师，抓紧时间到我的办公室，向我如实汇报！我就不相信，我查不出是谁在制造流言？我一定要把这个害群之马揪出来，让全校老师们认清某个或某些人的真面目！”
姚长青的脸上甚至显出狰狞之色，他实在太恨这个制造流言的人了。姚长青顿了一顿：“我相信，很快就会水落石出的。现在来讲第四件事，就是关于整顿学校风气的我的初步想法。以后，学校实行有奖举报各有制造和传播绯闻的行为，目的就是纠正学校当前的这种不良风气。凡某位老师听到谁跟你讲某某某老师的什么绯闻，请你立即向我汇报，如果不想别人举报你，就请你不要再传播，因为你再告诉下一个人，恐怕你也会被别人举报。只要查证属实，奖励举报老师100元。钱虽然不多，但我姚长青就是要通过这样的方式，来扭转我们学校部分老师不全心研究教学，就喜欢没事嚼嚼舌头根子的坏习惯。我希望，通过这样的举措，我们68中学成为一所校风端正、教风良好、团结友爱、和睦进取的学校！谁制造绯闻，谁就要考虑要承担的后果；谁传播绯闻，谁就要考虑考虑会不会被别人举报而成为要承担责任的人！”
看着老师们神色各异的表现，姚长青心里诡诡地偷笑了一番：这个举措，肯定会产生很重要的威慑作用，肯定也有利于学校风气的好转，以后制造和传播绯闻的事件肯定会越来越少。同样，这也是给我姚长青在解套啊！万一有人传播我姚长青跟刘媚之间的什么事，一则相信的人少了，二则肯定有人会向自己报告，查出冤家对头，一定把他干掉，而且老师们还会很拥护自己把他干掉的决定。