方圆落落大方，谈了他的教学设计，当然，方圆把重点放在了这节课是如何按照高中新课改的精神来进行设计的，又是如何把重点放在了培养学生主动求知、提高能力上。当然，语文教学设计，离不开对教材本身的分析，在这个方面，恰恰又是方圆强项，因为在过去一年里为准备省课和全国课，方圆的教材分析能力得到了显著提升，现在分析起教材来，这水平不低于语文教研员。
方圆一边汇报教学设计，一边注意观察茅修竹，看到他听得很专注，并且频频点头，方圆知道自己的教学设想还是符合这位省语文教研员对高中新课改精神的理解。
方圆汇报完毕，周琦峰则按照以往对高中语文老师听课后的点评一样，来展现着他的听课评课水平。公道地讲，方圆认为，周琦峰的评课水平，在一定程度上要超过谢秉国。但评课水平高不一定能够当领导，就像现在，周琦峰是教研员，而谢秉国是教研室主任。对于周琦峰的点评，基本上是优点多，缺点是轻描淡写，方圆并没有感觉到有什么新的启迪和收获。
翟新文说：“茅老师，现在，我们大家都要向您这位专家讨教了。”茅修竹说：“翟局长，不敢当啊！那我就来评一评方圆老师的课。不可否认，今天方圆老师为我们上了一节精彩的语文课，刚才方圆老师谈教学设计的时候，我就感觉到这节课很真，也很好地贯彻了高中新课改的精神；刚才周老师的点评，我总体上也是赞同的。但这节课，也不是没有缺点，我认为这节课有八大缺点，这第一个缺点就是做秀的成分还不少，还缺少一点务实的精神”
语出惊人啊！包括翟新文、邹志刚、谢秉国、方圆，都呆住了。听着茅修竹滔滔不绝，把八条缺点一一点出，连翟新文都忍不啄掌喝彩：“省里的专家就是省里的专家。听了茅老师的点评，我是切身地感受到，什么叫真有水平。秉国，你们市教研室要好好地向茅老师多学习。我今天很惭愧地说，我听了方圆的课，只感觉到好，几乎没有找到还有什么问题；但听了茅老师的点评，我确确实实感觉到，在这八个方面，方圆的课还是需要进一步雕琢。”
方圆敬佩翟新文。作为局长，敢于自嘲自己听不出课的问题，这是怎样的胸怀和肚量？方圆说：“是，局长，我一定牢记周老师和局长的话，把今后的每一节语文课上好。”邹志刚说：“细节决定成败。我作为一个老教研员，今天听了茅老师的点评，也深受触动。小方，你的课已经上得不错了，但在细节的雕琢方面，确实像翟局长和茅老师所说，还需要加强。对于教研室的同志，我觉得，通过茅老师的点评，大家更要看得清自己在理论造诣与评课水平上的差距，每一个同志都要加强反思。我提一个工作要求，教研室近期要好好地开展一次反思活动，深刻检讨自己的差距，迅速地把业务水平提上来。”