邱正轩来汇报，奖金分配的事情。
方圆安静地听邱正轩的诉苦，不动声色。方圆能够理解，邱正轩此刻确实难做人。不过，放眼全校，能做好这件事的，似乎只有邱正轩和戴良花两个人。黄嘉伟与阮少修，都不是合适的人选，那红更不是了。
“怎么办，校长？那红不断地在我那里聒噪，要求在分配奖金的时候，校长您的奖金要高高的，因为您的贡献最大。然后她说，副校长的贡献仅次于校长的贡献，奖金绝对不能少。还有，我听说初中的老师们，意见比较大，觉得学校只重视高中，不重视初中。都看着这奖金是件事呢！另外，教育局那里，几位局长、副局长用不用考虑考虑？还有，教研室那里，高中的教研员奖励了，初中的教研员用不用奖励？谢局助和李书记、刘主任，都应该制定一个怎样的标准？请校长指示。”
这可真是一个难题呢！在利益的分配面前，那红可真是红了眼哪！她怎么忘记了，在省素质教育现翅表彰时，她可是拿了奖金的头一名啊？初中老师的情绪要重视，不能导致发了奖金，却好事没办好啊！
方圆坐在那里想，邱正轩一声不敢吭。因为方圆的脸上，透着一股威严，一股可以让人忽视年龄的威严。这是最近一个阶段，在教育局复杂的斗争中磨练出来的，是在拯救大成公司的复杂情况里锻炼出来的。邱正轩哪里有方圆这些经历，对于自己这位年轻的顶头上司，只有敬畏有加了。
方圆说：“学校的20万奖金，市里奖的20万奖金，我觉得有必要拿出30万来奖金高三的干部和老师。黄嘉伟功劳最大，应该拿最多的；杨主任拿第二多。剩下的，班主任要多一些，高考学科的老师要多一些。不搞平均分配，根据一本达线率和二线达线率来找一个合适的比例来分配。非高考学科的老师，要奖，但不必太多。他们将来可以通过艺术比赛、体育比赛等方式，获缺金。剩下的10万，送教研室2万，让教研室自己来分配；剩下的，从初一到高二的老师，平均出一个数。”