市委书记的办公室旁边，有一个小型会议室，能容纳七、八个人开会或座谈。王国栋、盛治仁、毕全力坐在一边，孙红军坐在了另一侧，还真有一点三堂会审的感觉。孙红军定了定神，等待领导们的提问。
王国栋笑着说：“我看红军同志还是有些紧张。大家就是随便聊一聊，我和盛部长、毕市长，也想通过你这个教育局党委副书记，了解一下东州教育的情况。”孙红军说：“我一定如实汇报。”王国栋说：“好，要的就是实事求是的态度。”
果然，与方圆设想的思想差不多，王国栋从干部队伍建设的角度入手，切入了话题。整整一个下午，整整一个晚上，孙红军都在消化与方圆交流的共识，都在反复看自己所写的两份材料。孙红军从开始的略微紧张，慢慢放松下来，虽然不是侃侃而谈，但谈干部队伍建设，谈教师队伍建设，谈德才兼备以德为先，谈预防重在机制建设，谈扩大监督的参与度，从党内监督拓展到党外监督，社会监督，让王国栋、盛治仁、毕全力都频频点头。
王国栋脸上的笑容越来越多。很显然，他对孙红军的真正第一印象还是相当不错的：业务熟练，善于思考，恪尽职守，敢于创新，步子稳妥，思路清晰，是一个相当不错的党委副书记。现在，开始真正地考验了。王国栋说：“红军同志，你对方圆同志怎么评价？”
此刻的孙红军，就像是看到了剧本，想起了台词，心态完全放松下来了。孙红军说：“王书记，我怕我说不好。”王国栋说：“大胆地说，客观地说。我们的谈话，就属于私下交流。”孙红军说：“那我就把我的不成熟看法向各位领导汇报一下。我觉得，方局长是东州教育近年来涌现的非常难得的人才，在一定程度上可以讲，他是东州教育的希望，不久的将来，如果可能，东州教育会有新的历史性突破。”
孙红军从王国栋、盛治仁的脸上读出了微微的失望，感叹方圆算得真准。孙红军说：“但是，我认为在方局长为东州教育做贡献的道路上，他还需要进一步地锤炼，需要必要的监督，需要经常地提醒，因为无论是年龄上讲，还是从阅历方面看，方局长离着成熟稳焦有着不小的差距。”