不知不觉中，一节课结束了。学习了两个新的知识点，李文的内心还是颇为满足的。
“不知道下一节课要讲的思维方法是什么。”李文的内心充满了期待。
每一个好的数学总能有一些自己独特的思考和感悟，这些比较私货的东西，如果学会了，可能会有一些意想不到的好处。
“这节课的内容大家还是要好好听一下，即使不搞自招，三一，竞赛，对你们以后的学习可能也有一定的好处。”
和前几次课完全不一样的开场白，一下子就吸引了李文的注意力。
“首先，是继续上一节课的内容。”数学老师缓缓道，“不等式虽然有很多种，但是，都离不开对等号成立条件的探讨。”
“在学校里的课程中，你们可能已经听过了所谓【一正，二定，三相等】的口诀。一正，二定很容易满足，三相等是当且仅当两个未知数相等的时候，等号成立。”
“当然，用这种方法，一个不小心，还是很容易错的。”数学老师缓缓开口，“所以，我这里有一个辅助的小手段。”
“一些题目，特别是证明题，我们完全可以在第一步时就找到等号成立的条件所对应的数。”
“然后，接下来的每一步，我们都在左右两边带入我们已经找到的数。如果不满足式子，就说明我们的解题方向发生了问题。”
教室里一片寂静。果然，这种极度灵活的做题方法对学生来讲还是太过超前了。
不过，李文的心中却有了一丝丝的感悟。
“有道理啊，我以前做题目的时候会不会有有点太一根筋了呢？选择，填空，乃至大题目，总应该有一些更加灵活的手段才对。”李文思索着。
看到大家难以接受的样子，王波老师不由的感受到十分有趣，“今天我要讲的就是一种先猜后证的思想。”
“在解数学题时，不一定要老老实实的直接做，可以从自身的经验，也可以从题目条件的角度出发来解题。”
“在面对新问题时，往往会进行知识的迁移。这从语文的角度来看，可能是一种类比吧，也可以说是一种【合情推理】。”
“总之，大家遇到不会的，困难的题目时，可以多考虑从这种角度来思考问题。”
讲解完思想以后，王老师也尝试着用这种思维方法来做一些随意挑选出的题目。果然，在大多数情况下，这种思想还是十分有用的。
“李一政，关于老师今天讲的内容，你是怎么想的？”下课会教室的路上，李文好奇的问道。
“我觉得这些东西虽然不失为好办法，但还是一些旁门左道的东西。在平时遇到困难可以使用，但是一定不能依赖这些东西。”
略微思索了会儿，李一政继续道，“在数学上，思维，技巧固然重要，但硬实力永远是躲不开的一环。强大的计算力和正确率，也是我们要追求的。”
“嗯。”李文点了头，表示赞同。