高二的时光，以月考为分隔，一轮又一轮，一遍又一遍。
普普通通的学生，只能日复一日的重复着枯燥的历程。期间所经历拥有的，可能是友情，可能是爱情。但更多的，还是学习和考试。
在学校里有些愉快平淡的日常，和日复一日的学习考试，就构成了高中校园生活的全部。
有这么多人沉溺于电子产品，到底是网络的吸引力太大了，还是现实太枯燥了？这是一个问题。
旧问题解决了，又会遇到新的问题和挑战。
李文现在就陷入了一个两难的境地。
如果放弃竞赛，专攻高考，他的未来是十分确定可靠的——
凭借自己不断提高的学习天赋，不断的攻克一个个学习上的问题，最后成为高考分数在校内乃至全省最顶尖的那一批人。
最后再选择一个自己喜欢的大学，一个自己喜欢的专业，成为学校的一段传说。
而且，这样的话，到了高三的后期，自己每门课差不多都能达到，在平时随便读读就顶尖的水平了。
到那个时候，自己会有大量的时间去休息，能过上一段轻松悠闲的时光，而且还能乘机发展一下自己其他的兴趣爱好。
相对应的，自己还有另外一种选择——
正式走上竞赛的道路，成为一名真正的竞赛生。
以一个新人的身份，和那些搞了一年甚至好几年竞赛的学生竞争。
但这样的话，自己的未来会充满很多不确定性。很有可能竞赛也搞不出成绩，还影响了自己的高考成绩。
从某种意义上说，这是得不偿失。
李文感到十分烦恼，从小到大他都没有遇到过这么奇怪的抉择。
明明都是学习，明明都是制度的一部分，可竞赛和高考，居然给人一种不兼容的感觉。
强行按捺住了自己内心的困惑，李文努力把思路转移到了眼前的题目上去。
但他的内心还是有着隐隐的担忧，躲得了一时，躲不过一世。也许再过几个月，也许再过几个星期，他就要为自己的未来做出决定了。
竞赛还是高考，这是一个问题。
但如果想要两头都抓，结果可能是两头都搞不好。
毕竟，高考是一项比任何运动都要大众的活动。竞争的人至少来自全国，想要走到顶尖，容不得分心。
而数学竞赛走到顶尖之后，李文面对的肯定都是一些敢于放弃高考的天才和早慧的神童。
和这些人竞争，难度极大。
其中有既聪明，又有勇气专注于竞赛一跳道路的。
也有在李文上小学时，就自学起了高等数学的。
李文感到十分苦恼。平静的日子如同流水一样过去，李文在高考的科目上已经不用再付出什么额外的精力了，只要老老实实的学就可以了。