但这一系列分为高中三个年级，每个年级都有教程+学习手册(配套习题详解)+能力测试三本，合起来也有九本了，题目量其实并不少。
离挑战杯还有大约两个星期，李文却不得不为了接下来的预赛，而先学习部分与挑战杯不直接相关的东西。
这对李文来说无疑是一种挑战。
虽然在李文看来，除了他以外，其他人去争夺在校内挑战杯的名次，都不能得到什么实际利益。
而且与他不同，提升班里除了他以外的数学高手，无一例外都是从竞赛班里退出来的，也不太可能想重新加入竞赛班了。
不过，话虽如此，但有些时候，人们争的是荣誉，而不是利益。也不排除一些人为了拿到荣誉而为挑战杯努力准备的可能。
“阿文，要不要我这次考试放放水。”看着李文忧心忡忡的样子，李一政忍不住挤眉弄眼了起来。
“我虽然在这个班里的水平不能说是最强的，但也是前三名的有力争夺者啊。”
“谢谢你，但是我不需要。”李文冷静道，“正是因为我的任务繁重，我才更需要外界的压力来逼迫自己努力学习。”
“有压力的人生才更有乐趣，不是么？”抛给李一政一句话作为总结，李文快速进入了学习的状态。
虽然对此时的李文来说，最好的选择是停掉学校里所有的课程，找一间空教室，把所有时间都用来学习数竞。
但是由于学校管理层并不怎么认可暂时放弃课业，全身心投入竞赛的行为。
即使是对竞赛班的学生，能有这样待遇的，也很少。李文也只得继续延续之前的学习模式。
当然，作为一所省内知名的学校，李文所在的学校也曾尝试过让大量竞赛班学生暂时放弃学校的课业，直冲竞赛。
那是当时的一位姓朱的副校长提出的。
但不幸的是，明明花费了更多的时间，也请了很多知名竞赛教师来学校做讲座。那一届学生的竞赛成绩却比以前差上不少。
虽然拿到省一省二的学生人数增加了，却连一个拿到省集训队的学生都没有。
两个成绩最好的学生，一个离省队差了二分，一个离省队差了五分。
但在前几年，每年总是有一些天赋异禀的学生，依靠自己的个人能力，闯入省队，拿下金银牌的。
花费了更多的时间和精力，学校的竞赛成绩却没有提升，这一届的改革彻底失败了。
更致命的是，哪一届一些优秀学生的高考成绩还因此受到了影响
最后，竞赛班的改革就此被搁置了，那个副校长也离校参加支教。接下来，若是还想要从竞赛上出成绩，只能从梯队建设入手了。
至此，李文所在的学校，还是继续走偏重高考，放弃竞赛的策略。即使是竞赛班，也从不停课，学生还是用自己的课余时间来进行竞赛的学习。