这可能吗？这还是人吗？两位老师还是不相信这有反自然规律的事情。
其实自然规律也是人们在多年对事物发展变化认知基础上的总结，如果你对某种事物还没有达到完全认知的程度，比如人的大脑，这时总结出来的规律就不一定是完全正确的，实践是检验真理的标准，就很准确地说出了自然规律的发展变化性。
于是两位老师又找出了其他几本石叶翻过的书籍，来考石叶，自然是考不住石叶。两位老师欣喜如狂，这可是难得一见得奇才啊，多少代的老师可能都难得遇上一个像石叶这样的奇才，今天竟然叫自己遇上了。得天下英才而育之，不亦乐乎！可能是所有老师的期盼吧。所以两位老师当时的心情是可以想象的。
她们立即跑到校图书馆，翻箱倒柜地划拉了上百本与专业有关的书籍，亲自给石叶拉了回来，就连图书馆中保存的几本珍藏本书籍也被两位老师盯上了，死活非要借阅，最后惊动了校长，硬叫她们俩给拿走了，气的图书馆长老太太跟着她们的屁股嘟囔，那几本书可是整个大陆的独本书籍了，如果给弄坏一点的话，她这辈子都跟她们没完没了。最后两位老师说是借给石叶看得，老太太才善罢甘休，打道回府，看那意思如果不是石叶看的话，她这几天都会全天候地跟着两位老师了。
人常道，天下父母心，以两位老师的言行被说成天下老师心也不为过，可谓是用心良苦。
三天的时间很快就过去了，张老师和李老师认为以石叶现在所掌握知识的深度和广度应付比赛已经足够了。而体育马老师，这三天安排石叶进行了一些适应性长跑，从第一天长跑的速度来看，马老师对石叶非常有信心，了解了一下，知道石叶天天早上坚持特种部队时养成的拉练跑步的习惯，他就不奇怪石叶会有这样的长跑速度了，所以后面的两天只是简单地做了一下恢复训练而已。
今天是第三阶段的第一天，三科同时进入模拟比赛，时间不限定，石叶首先进入百米赛跑场地。
石叶跟着马老师、李老师来到学校运动场，里面人不是很多，石叶与马老师来到起点，而李老师则去了终点，一切都按正规比赛的规则进行，等石叶在起跑线上站好，马老师一扬手里的小红旗，李老师看到后也挥了一下手里的小红旗，表示准备就绪。
马老师发出进入起跑线准备的口令，看石叶摆好起跑的姿势，马老师喊道：“预备。”然后一勾手里的发令枪，“砰！”随着发令枪响起，石叶就像一发炮弹一样冲了出去，速度启动起来以后，越跑越快，旋风般跑过了终点，速度不减直接向运动场外跑去，很快地他的身影消失不见。
看的运动场里活动的几名同学纳闷不已，这小子是不是跑疯了？百米测试到终点就完事了，他干吗速度不减像疯了似的跑出运动场，好像后面有什么洪荒野兽再追他似的玩命地逃命，又像叫尿憋得似的，再不跑就尿裤子里了，一时几位同学是猜想联翩。
不过，随后的二十天中他们是天天看见这小子如此的跑法，而且是一天两次，到最后竟然一天能看见他三次，他们才恍然大悟，看来石叶是在进行某种训练，而这种训练就是这么要求的，至于什么训练就没人知道了。他们知道石叶这个人，是经过认识的人提点才知道的。