陈子想在那课堂上听了许光明的教学以后，他没有当场训斥许光明。对于许光明引导学生进行的口头翻译，陈子想没有发表意见，但是对他后来布置的练习汉译英，大多数学生做出来了，而老师却在教室转了一圈，在课堂上抽查了几个学生，就评讲。对此，陈子想也在课堂上当场发飚，他怒吼道：“许光明老师，有你这样教英语的吗？你做了练习，没有批改，就这样转了一圈就评讲了，学生怎么能提高啊？难怪我们学校招不到学生，难怪我们的成绩提高不了。就是你们那些老师教学不科学，辅导不认真，批改不到位。”
陈子想把许光明狠狠地批评了一顿。许光明听了以后开始是傻傻的了，但是后来他仔细一想，觉得自己的教学方法还是符合学生的实际的，没什么错呀，为什么要屈从于他呢？于是许光明立即反驳说：“陈校长，要不你来上一节课吧。”
陈子想听了以后，也惊呆了，他没有想到老师敢如此大胆的说他，他没想到老师们会这样逼他去上课。要知道，他这个校长可是不上课的，他也不敢上课，他知道自己有几斤几两。于是陈子想沉思了一会儿，想好后，反驳道：“许老师，你听到有总司令亲自上战场去打敌人的吗？”许光明毫不犹豫地说：“这倒没有。”陈子想立即激动地说：“那不就行了吗？”
但是许光明一点也不妥协，仍然步步紧逼地说：“不想当将军的士兵不是好士兵，将军都是从好士兵中选出来的。你是校长，你应该是优秀的老师，你来教一下。你要教得学生满意，我听你的；你教不下，英语课你听我的。”在场的学生只好默默地听着。
陈子想手往桌子上一拍，厉声说道：“许光明，你什么意思？一点都不尊重领导，一点都不谦虚，难怪教学成绩提高不了。回去写检查，写深刻的检查。”
“我调走。”
“我不批。”
“我不要你批。我辞职，我自动离职。奶奶的，我不干了，你懂英语叫什么，你懂什么叫高三英语复习吗？早两天你去批评人家高三语文。你去上一节语文课看看。”
“你以为我上不下。”
“你上，你上一节我看看。”
“我是学音乐的。”
“那你上一节音乐课来看看。”
“你什么时候听过校长上课？”
“校长不上课怎么管理呢。那你不上课就不上课了，但你不要胡乱指挥。你上不上课与我无关。行了，不跟你啰嗦了，我走了。”说完，许光明大踏步地走了，没有回头，没有一点犹豫。
就在这样的管理方法之下，一年后，龙德一中因为招生数没达标，造成不少老师待岗、转岗、调走，有些甚至就调到乡下去了，因此流失了大批优秀教师。
同时，龙德二中的老师却因超额完成招生任务，造成老师紧缺，不得不去乡下挖老师。龙德二中还真的在乡下挖了不少老师，但这些老师大多都是“曲线救国”的，因为龙德二中从乡下招回来的老师大多数就是原来龙德一中的转岗老师。这些转岗老师大多也不是水平不高的，他们大多数是与陈子想硬顶而转岗或特意自愿申请去乡下，以便转到龙德二中去的。陈子想管理下的龙德一中，说就说教师有“富余”。毕竟学生数不够，不需要那么多的教师，自然造成所谓的富余。
龙德二中这所以需要那么多的教师，主要是学生招得多，除了招了本县的学生外，他们也从临县招了不少。所以龙德二中的学生队伍教师队伍不断得以发展壮大，考试成绩也蒸蒸日上。
相反，龙德一中却是老师流失多，学生也流失多，大家都工作没积极性，死气沉沉。龙德一中的教师来了学校也不敢说话，因为怕被陈子想听到。被陈子想听到了就是一顿臭骂。
至于周五下午的教师会，龙德一中与龙德二中更是差别很大。
龙德一中一般是开短会，一般开到下午五点学生放学时，要么准时散会，要么提前散会，决不影响教师正常生活，如接小孩子等。