第645章从未开朗

“精神世界中的人物形象并非臆想，大都是具体的象征意义，如果现在所处的就是跛足小女孩和慕容云逸交叠的精神世界，为什么在这两个孩子的眼中，老师同学到了晚上变成这副凶神恶煞的模样？”

“打开课本第65页。”男老师打开电脑课件，在上面映出一些图片，还有布置好的作业，然后就自己坐在一张按摩椅上，舒舒服服的往上一靠，也不用讲课，就是时不时的往下面看。

这样的教学方式有多大用处？

高天健还是第一次见到所谓的贵族高中是这样教学的。

课堂黑板上写着一行字：快乐学习

孩子们一开始还翻着桌上的课本，然而据高天健观察，真正认真看书的只有极少数一部分人，大部分都只是做做样子，然后慢慢的就开始有小动作，只要不发出太大动静，老师也不会去管。

渐渐的，学生们果然开始快乐起来，交头接耳，做小动作，看课外书，甚至玩手机，用耳机听音乐，价值是一个小型的菜市场……这能学到什么？

不过对于老师和学生来说，真的很快乐！

如此不负责的老师，教学质量能保证么？

不过高天健更愿意相信这是老师故意如此，集中观察一下学生的秉性，然后抓住一两个典型杀鸡儆猴，这样就可以保证学习风气向好的形势发展？

这样的招数在高天健上学的时候没少见，他就曾经多次被老师抓到典型。

第645章 从未开朗