“果然是3！”猜出了常数，题目就已经完成了一半了，感到有些欣喜的李文继续探索了下去。左边是3元式子，右边是常数，而且直接加减行不通。
李文打算用一个中间项作为【枢纽】来连接左右两边的式子。
于是，通过反复观察左边式子的形式，李文把3这个常数，转化成了3个对应左边形式的式子，来作为【枢纽】。
通过这个【枢纽】，李文最终把这个题目简化到了高考难度，最后再采用最最基础的不等式，拿下了这道题。
“呼......”做出了这道难题，李文紧绷的神经一下子放松了下来。
李文感觉，似乎在考试中，自己一旦对题目产生【探索】的欲望时，就能进入一个充满灵感的状态。这次，正是这种状态，才让他顺利做出了题目。
在这道偏重不等式的大题上，李文足足花了四十多分钟。但好在下面这道偏重数列的题目，虽然也是预赛难度的，但没有上面那题这么难。
二十分钟以后，李文用一个非常巧妙的方法做出了这道题。
“还有十多分钟来做这道填空。”看了一下墙上挂着的钟，李文感觉自己没有什么机会提早交卷了。
“几何题.....”揉着自己的脑袋，李文感觉有点抓狂。感觉自己一下子从美妙的代数世界之中落入了几何的深渊。
“还是老老实实硬算吧！”对着题目画了个草图，李文就开始建系了。
算着算着，不知道是否是自己的计算能力提高了，李文倒觉得这种有思路可循的题目反而挺简单的。
不带检查的七八分钟算下来，李文就得到了一个带根号的答案。
虽然做完了试卷，李文也不急着去交，他打算把前面的那道选择题，用填空的方法做出来。
取对数....求导，把这道选择题当填空来做，难度还是不小的。不过，把监考老师准许的延迟交卷的时间用掉以后，李文还是算出了答案。
最后，在第六道选择题的最终答案b的旁边，李文还补上了另一个数值结果作为答案。
“写了两个答案，我就自己给自己加一分吧！”李文美滋滋的想。
“李文，这次你感觉自己能考几分啊。”走出考场，李一政小心翼翼的询问道。
“101。”李文随口答道，倒把李一政吓了一跳。
“不是，不是，说错了。”李文急忙改口道，“我把所有题目都做完了，就是不知道自己最后能得几分。”
“你把所有题目都做完了？”李一政无奈重复道，“看来我现在的水平已经逊色于你了。”
“我不等式大题第二问没写出来，还有两道填空来不及写。”顿了顿，李一政继续道，
“不等式第二问我完全写不出来，但我感觉这不是我的问题，是试卷的问题，除了你以外可能没有人写出来了......你这次大概率要第一了。”
“借你吉言。”李文心里还是有些喜悦的，考试发挥不错，总归是一件好事。
至于接下来的竞赛路怎么走，通过这次考试，李文又有了新的打算。