当我回到班级的时候，就好像获得了重生，我发现我看到每个人都不再厌恶。因为我们都有自己的生活。安逸的，奢华的，骄傲的，或是游戏人间的。
我们都在开辟自己的道路，我为什么要排斥他们，为什么要嫉妒他们？
我第一次觉得在这裏的每个人都是一样的。那些曾经讨厌过的人都变得可爱起来。
我用尽全力学习，因为离期末考试只有半个月，而我落下的功课却数不胜数。每天背记写，这就是我生活的全部。
高二开学没多久，我的成绩已经在年级前二十，这对我并没有什么，因为我的目标是高考。我要到更厉害的地方去闯荡。
“你以后一定会大有作为。”这是老赵在一次谈话中对我说的。
我也这么觉得。
而那几个月改变的不仅仅是我的成绩，还有我的态度。我要对我周围的人好，因为我知道这样我才会安心，这就是我的信念。因而对爸妈还有大部分同学我都尽可能的温和，当然跟姐姐还是会斗嘴吵架，大概是我们的习惯吧。
那些日子的天空都比以前清澈得多。我不时还是会到操场躺着看天，蓝天，或者夜幕。这让我觉得平静，觉得幸福，觉得自由自在。
能影响我生活的只有习题中的难题。
哦，还有一个人。
那个曾经一起仰望蓝天的人。
我没想到我想开一切的时候，方洋反而变得陌生起来。
还记得刚开始用功的时候他比我还激动，装模作样地也拿本习题在写，我看他的时候就挤眉弄眼，下了课还来找我。
“来来，看看成果！”
我相当不屑他拿在手裏的作业，故意一副高傲地样子：“就你还想跟姐姐比？”
果然，我写得满满的，他画得更满。我们都大笑起来。
后来，我因为覆习拒绝了很多他的邀约，而他基于好玩而写作业的兴趣也早就消磨得差不多，再调侃作业的时候，我已经无法笑得那么开心了。
他呢？嘲笑，打击，惊嘆，最后是冷讽。这就是他的态度。
本来这些反应也在我的意料之中。
直到有一天我发现他很久没有找过我了。
我才意识到，一些东西正在慢慢消失。
开学前两个月我还会没事找他谈天，但随着他越来越锋利的冷淡，越来越不加掩饰的戏谑，我失去了耐心。
他对我来说本就是可有可无的，而他所喜欢的懒散生活，也不过是我痛苦的回忆。道不同不相为谋，这份友情，到此为止。这么想着，我也不再找他。
不过事情并不总像人们想的那样。
那是上学期期中前的一节语文课，老赵用来评讲作文，是关于素质教育的。他先在班裏念了几篇，有我的，破天荒也有他的。我写了蛮标准的高分作文，而他是一贯的另类风。如果不是他在班裏的侃侃而谈，或许我们的交集在不久后就会消失。但命运总是喜欢绕弯路。
他其实很少在班裏这么张扬，因为他很懒。不过那天他却像个高高在上的审判者一样，狠狠批评了传统教育，控诉了苦学对人性格的扼杀，嘲讽了高分低能的学生现状。
每一句，每一字，都冻结在我心裏。因为他在讲之前带着浓浓的挑衅看着我。
他在讚赏声中坐下，就连老赵都夸了他。可是他那副样子却让我深深厌恶，比之前最厌恶他的时候都要厌恶。
因而掌声还没有落下我就站了起来，当着全班同学的面，用毫不输给他的挑衅看着他。
“钟羽，你有什么要说的？”老赵终于反应过来。
“有。”我扭回头，“我想纠正一下方洋同学幼稚偏激的想法。”
一片哗然。这是我们第一次公开宣战，自然，也宣告着正式决裂。
那节课我也破天荒说了一大堆话。我讲了中国历史，传统，现状，讲了学习普及的不易，讲了知识对于一个人的重要性。我渐渐冷静下来，举例说明辛苦是成就所必需的。还有个性问题，更没必要在一无所知的时候为了个性浪费生命。就上学来讲，不想上就辍学，不辍学就趁在学校把该学的学完。没有自己信念的人才真正的没个性。
“哦，到时候就走出去一堆书呆子。”我听到方洋懒散的声音在低语中格外刺耳。
“这是人性格问题，这种人做什么事都会是这样。不过你怎么能说呆子？那是歧视吧，这就是你所谓的素质教育教出来的素质？”我也冷笑。
“一直只知道听话，只知道学习，那还不是呆子？”