我又一次被他逗乐了，“好啊。”
“餵。”他又开始转手中的球，“你为什么——”他的表情突然变得迷茫起来，但转瞬即逝，又变得调侃，“你之前不是在跟付晓夕比吗？”
“提她做什么？”
“你学习劲头那么大，好像也从没超过她。”
“不是从没吧！”我有些被他的挑衅惹怒，“不过你看着吧，我绝对会超过她的。”
“很有信心嘛。”他笑得有些冷，“人家可比你漂亮呢，那个邵冰，不正跟她腻在一起？你拿什么跟她比？”
“拿成绩，少提那些没用的，我会把我能做的做到最好。”
他仍是一副冷冷的样子，有些嘲讽，“做最好的你是吧。”
“方洋！”我被他的态度弄得越来越烦躁，“记住我们的比赛，这是你要比的，没赢就不要再来烦我。”
他似乎有些惊讶，但什么都没说，拿着球转身走了。我没想到他会这么配合，也有些吃惊。
我本来要回教室，但不想和他同路，便又在学校溜达了一会儿。
看着两侧的法国梧桐，心中突然有了些怀念，因为这些路我们以前曾一起走过无数次。
高二上学期很快就要结束，我的斗志一直也都保持旺盛。充实的学习生活和丰富的课外阅读让我的生活恢覆了惬意。
每周五下午我会翘掉自习泡图书馆，老赵知道，但他随我。
期末考我发挥得超好，不仅超过了付晓夕，还拿了高中以来的最好名次，年级第七。有些痛快，也有些欣慰。第一自然是那个智商变态的封凯。
说起智商，那个要证明智商比我高的家伙，那天过后出乎意料地开始学习了。虽说还是不交作业，但听同学议论，他貌似改变很大，写了很多资料书。
我以为他坚持不了几天，但我错了。
直到期末考前一天，我翻着图书馆租来的趣味科学故事转换心情时，还看到方洋趴在桌上写题，比班上任何一名同学都要认真，都要坚定。不过，他也比几乎所有同学都落后就是了。
但那一幕像照片一样定格在我脑海，让我在不长的寒假期间突然有了不低的斗志，忍不住不断看书学习。
下学期开学，我到讲臺墻边去看成绩，为自己的付出得到回报而开心。接着便想到方洋，并寻找他的成绩。班级第十九，不算高，但是让我震惊。那个自从上了高中就倒数的方洋，只靠最后那么点时间，居然追上来了？
我突然意识到，方洋说他智商高不是开玩笑的。他早就说过初中完全不听课考前看看书就能前几名，他初中就比已经很强的我强多了。
不过，学习这种事，特别是在高中，跟上容易，优秀或许也容易，在往上就没那么容易了。我不信他可以简单超过我。
不信，但是担心。
和付晓夕竞争时的兴奋感完全没有出现在我们之间。
我不想被他超过，一点都不想！
抱着这种心态我连课间都在看书，课余活动的范围和量都大大减少。我的学习由悠然自得变得紧张起来，我知道不该受到他的影响，但我忍不住。
方洋依然沈默，看到我甚至视若无睹。但他在学习，我知道，他在拼。背单词，写题，画图，他在变强。我不知道我怎么会这么紧张。听说他跟数委刘心莲争论问题，我隐隐觉得他会是对的，隐隐害怕他是对的，甚至不敢求证。
我是怎么了？我在害怕他的挑战吗？我在卑鄙地希望他学不好吗？
我讨厌这样的自己。这样的话，即使没被方洋超过，也会被他看不起吧！
看不起。我明白了，我在担心方洋超过我后会笑话我。智力？能力？或者结果不如他的努力。
我有些迷惑，但我没空去想，因为我也要拼了命地学习，把他甩在后面。
只是我忘了，迷惑对我来说从来都是最危险的炸药。